گزیده رهنمودهای امام خمینی (س)
کلیات
حکومت اسلامى
• حـکـومـت [اسـلامـى ] کـه شـعـبـه اى از ولایـت مـطـلقـه رسول الله (ص ) است ، یکى از احکام اولیه اسلام است و مقدم بر تمام احکام فرعیه حتى نماز و روزه و حج است .
صحیفه نور، ج 20، ص 170
• در مملکت اسلامى باید قانون خدا حکومت کند و غیر قانون خدا هیچ چیز حکومتى ندارد.
ج 7، ص 201
• امروز، روزى است که اسلام باید تحقق پیدا کند.
ج 7، ص 56
• اسلام اگر اینجا [ایران ] سیلى بخورد، بدانید که دیگر تا آخر سرش بلند نمى شود.
ج 18، ص 184
• جمهورى اسلامى ، یک جمهورى متکى به ملت است .
ج 3، ص 167
جامعیت اسلام
• اسلام در همه ابعاد قانون دارد و به همین جهت احتیاج به قوانین دیگرى نداریم .
ج 4، ص 21
• اسلام در ابعاد سیاسى و اقتصادى و اجتماعى و فرهنگى نیازهاى مردم را براى ترقى واقعى برمى آورد.
ج 2، ص 203
حفظ مکتب اسلام
• ما مى خواهیم شرافت خودمان را حفظ کنیم و ما مى خواهیم اسلام عزیز را که همه چیز درش هست ، استقلال درش هست ، آزادى درش هست ، شرافت درش هست مى خواهیم این را حفظش بکنیم .
ج 13، ص 144
• مـا هـمـه بـایـد خـودمـان را فـانـى کـنـیـم و همه ما دنبال این باشیم که مکتبمان پیش برود نه دنبال این باشیم که خودمان [را] پیش خیانت کنیم به این امانت .
ج 14، ص 7
• اگـر مـکـتـب [اسـلام ] را مـا فـرامـوش بـکـنـیـم و هـرکـس بـخـواهـد دنبال کار خودش باشد و به فکر خودش باشد، این آسیب پذیر خواهد بود.
ج 12، ص 348
• نـسـل هـاى آتـیـه بـاید متوجه باشند که این اسلام را حفظش کنند، در زیر پرچم اسلام مجتمع بشوند و اسلام همه چیز دارد. اسلام هم دنیا دارد، هم آخرت دارد.
ج 13، ص 180
فرهنگ ایران اسلامى
• ... تنها فرهنگ ایران اسلامى است که نجاتبخش کشور و ملت مان مى باشد... به فرهنگ غنى ایران اسلامى تکیه کنید و مطمئن باشید که پیروزید.
ج 17، ص 35
علم و عمل
• اگـر کـشـور مـا عـلم را بـیـامـوزد، ادب را بـیـامـوزد، جـهـت یـابـى عـلم و عمل را بیاموزد هیچ قدرتى نمى تواند بر او حکومت کند.
ج 13، ص 231
سیاسـت
• ((سیاست )) این است که جامعه را هدایت کند و راه ببرد، تمام مصالح جامعه را در نظر بگیرد و تـمـام ابـعـاد انـسـان و جـامـعـه را در نـظـر بـگـیـرد و ایـنـها را هدایت کند به طرف آن چیزى که صلاحشان هست ، صلاح ملت هست ، صلاح افراد هست و این مختص به انبیاست . دیگران این سیاست را نمى توانند اداره کنند این مختص به انبیا و اولیاست و به تبع آنها به علماى بیدار اسلام .
ج 13، ص 218
تمدن
• اسلام در اعلى مرتبه تمدن است .
کوثر، ج 1، ص 128
• بـه هـیـچ وجـه حـکومت اسلام با تمدن مخالفتى نداشته و ندارد، اسلام خود از پایه گذاران تمدن بزرگ در جهان بوده است .
صحیفه نور، ج 14، ص 49
• دولت اسـلامـى قـهقراگرا نیست و با همه مظاهر تمدن موافق است ، مگر آنچه به آسایش ملت لطمه وارد آورده و با عفت عمومى ملت منافات داشته باشد.
ج 4، ص 192
• ... با آن مظاهر تمدن که بچه هاى ما را فاسد مى کند، بچه هاى ما را عقب مانده نگه مى دارد، ما با آن مخالفیم ؛ نه اینکه ما مخالفیم با اصل تمدن .
است ، فیلم هاى منحرف کننده از اخلاق متعالى انسان ، ممنوع است .
صحیفه نور، ج 3، ص 92
• ... فـساد اخلاق و انسان مصرفى شدن و تمام تلاش انسان براى لذت جویى بیشتر و تمام ارزش هـا را با پول سنجیدن مفهومى غیر از مدرنیزه کردن کشور دارد. تشیّع با آنها مخالف است ، نه با مدرنیزه کردن کشور.
ج 4، ص 188
• اسلام با تمدن مخالف نیست ، با این توحش ها مخالف است .
کوثر، ج 2، ص 233
• ما با تمدن مخالف نیستیم ، با تمدن صادراتى مخالفیم .
صحیفه نور، ج 11، ص 196
وحـدت قومى و ملى
• در اسلام اساسا نژاد مطرح نیست ، عربى و عجمى و سایر گروه ها ابدا مطرح نیست .
ج 8، ص 235
• در جـمهورى اسلامى هیچ فرقى بین ترک ، کرد و لُر و عرب و فارس و بلوچ نمى باشد.ج 8، ص 261
• کـسـانـى کـه اهـل قلم و بیان هستند باید این مسائل را براى مردم توضیح دهند و اسلام را به مـردم مـعـرفـى کنند و بگویند که اسلام براى ملیت خاصى نیست و ترک و فارس و عرب و عجم ندارد. اسلام متعلق به همه است و نژاد و رنگ و قبیله و زبان در این نظام ارزش [فوق العاده اى ] ندارد.
ج 4، ص 32
نفى ملى گرایى
• اسـلام در عـیـن حـالى کـه وطـن را، آنـجـایـى کـه زادگـاه اسـت احـتـرام مـى گـذارد، لکـن مقابل اسلام قرار نمى دهد. اساس ، اسلام است .
ج 13، ص 50
• افراد ملى به درد ما نمى خورند افراد مسلم به درد ما مى خورند.
ج 12، ص 274
• در تعلیمات اسلام فرقى بین سفید و سرخ و سیاه نیست ، آنچه انسان ها را از یکدیگر امتیاز مى دهد تقوا و اخلاق نیک و اعمال نیک است .
ج 22، ص 290
بهره گیرى از عوامل پیروزى
• افـراد کـم بـا بـازوان قـوى و قلب مطمئن و قلب متوجه به خداى تبارک و تعالى و عشق به شهادت و عشق به لقاء الله ، اینهاست که ج 16، ص 68
استقامـت
• هـیـچ انـقـلابـى بـدون شهادت خواهى و فداکارى و سختى و گرانى و فشارهاى مادى و موقت تـحـقـق نـیـافـتـه و پـس از ایـن نـیـز تـحـقـق• مـشـکـلات حـضـرت رسـول سـلام الله علیه و حضرت امیر سلام الله علیه بسیار بیشتر بوده است از مشکلاتى که مـا امروز مبتلاى به او هستیم ، و آنها صبر کردند و خداى تبارک و تعالى با صابرین است و ما باید صبر بکنیم و بایستیم در مقابل قدرت هایى که مى خواهند ما را ببلعند.
ج 17، ص 240
• اگـر بـخـواهـیـد بـه هـمـه مـشـکـلات پـیـروز بـشـویـد بـایـد هـمـه مـحـکـم بـایـسـتـیـد در مـقـابـل هـمـه قـدرت هـا، بـایـد مـهـیـا کـنـیـد خـودتـان را در مقابل همه مشکلات ، باید ارزش هاى انسانى را از اینجا به همه جا صادر کنید.
ج 17، ص 238
• ملتى که بخواهد شرافت خودش را حفظ کند، اسلام را که مبداء همه شرافت هاست بخواهد حفظ کند، این ملت باید علاوه بر جهاد، استقامت در جهاد داشته باشد.
ج 13، ص 240
• ... شـرط عـمده پایدارى درباره حق است ، باید پایدار باشیم در حق خودمان ، اینطور نباشد که باطل در باطل خودش مجتمع باشد و ما در حق خودمان متفرق .
ج 13، ص 48
نیـروى ایمـان
• از قـلّت عـدد نـتـرسـیـد، عـدد کـار پـیـش نـمـى بـرد، کـیـفـیـت اعـداد مـقـابـل اعـداء آن اسـت کـه کـار را پـیـش مى برد، افراد ممکن است خیلى زیاد باشند، لکن دو کیفیت ناقص باشند یا پوچ و افراد ممکن است کم باشند لکن در کیفیت توانا و سرافراز.
ج 17، ص 58
حفـظ شعائر اسـلامى
• ... ملت ما از آن الله اکبرها استفاده کرد، آن الله اکبرها را باید حفظ بکنیم .
ج 13، ص 156
• هـمـه مـجـالسى که اجتماعات دینى هست اجتماعات اسلامى هست ، اینها اسلام را در قلوب ما زنده نـگـه مـى دارد، جـمـاعات را حفظ کنید، جمعه را حفظ کنید، اعیاد اسلامى را، شعائرى که در آن هست حفظ کنید و مجالس عزا را با همان شکوهى که پیشتر انجام مى گرفت و بیشتر از او حفظ کنید.
ج 13، ص 158
1/14 ـ رمـز پیروزى
• متحد شوید که در سایه اتحاد، پیروزى تان حتمى است .
ج 14، ص 10
• رمز پیروزى وحدت کلمه است ، باید همه کلمه خود را واحد کنید.
ج 5، ص 57
• وحدت کلمه ، لِلّه بودن ، این پیروزى را به شما داده تا حالا این وحدت کلمه را حفظش کنید.
کوثر، ج 2، ص 532
• ... کمک کنید به هم ، با هم باشید، اگر با هم نباشید شکست مى خورید، اگر شکست بخورید اسلام شکست مى خورد.
صحیفه نور، ج 19، ص 64
2/14 ـ راه رسیدن به هـدف
• ما در سایه آرامش و وحدت مى توانیم این کشور را به مقاصد عالیه برسانیم .
ج 14، ص 181
• اگـر بـخـواهـیـد کـشورتان مستقل باشد، اگر بخواهید کشورتان روى پاى خودش بایستد و بخواهید آزاد باشید باید از این طور مناقشات دست بردارید و همه نظر حُسن بکنید و برادروار همه با هم کمک کنید تا این کشور به مقصد خودش برسد.
ج 13، ص 289
3/14 ـ حُکم اسلام و عقل
• بـایـد عـقـل را پـیـشـواى خـودتـان قـرار بـدهـیـد و اسـلام را مـقـتداى خودتان قراربدهید و در مـقـابـل اسـلام هـمـه خـاضـع بـاشـیـد، و بـه حـکـم عـقـل عـمـل کـنـیـد و عـقـل و اسـلام مـى گـویـد شـمـا با هم متحد باشید و اگر متحد باشید هیچ کشورى به شما نمى تواند تعدى کند.
ج 15، ص 272
• عـقـل سـیـاسـى اقتضا مى کند که ما امروز دست از تمام این اختلافات برداریم تا این مملکت را آرام کـنـیـم و ایـن مـقـصـد اصلى که ما داریم و آن اینکه اسلام در این مملکت پیاده بشود و جمهورى اسلامى با محتواى حقیقى خودش در اینجا پیاده بشود.
ج 14، ص 124
4/14 ـ وحـدت شیـعه و سنـى
• بـیـن شیعه و سنى نباید تفرقه باشد. باید وحدت کلمه را حفظ کنید، ائمه اطهار ما سفارش کـردنـد بـه مـا کـه بـپـیـونـدید به هم . و با هم اجتماعمان را حفظ کنیم و کسى که این اجتماع را بخواهد که بهم بزند یا جاهل است و یا مغرض .
کوثر، ج 3، ص 215
5/14 ـ وحـدت مستضعفان
• بـاید کوشش کنیم که وحدت بین مستضعفان در هر مسلک و مذهبى که باشند تحقق پیدا کند که اگر خداى نخواسته سستى پیدا بشود این دو قطب مستکبر شرق و غرب مانند سرطان همه را به هلاکت ج 17، ص 249
6/14 ـ حفظ آرامـش
• اختلافات خودمان را باید عقلا حل بکنند و نگذارند به سر و صدا و به اختلاف اندازى منتهى بـشـود، فـرضا اگر یک کسى بخواهد یک عملى بکند که به واسطه او تحریک عواطف او بکند، تکلیف ما این است که باید در مقابل آنها امروز آرامش را حفظ کنیم .
ج 13، ص 233
آزادى
• در جمهورى اسلامى هر فردى از حق آزادى عقیده و بیان برخوردار خواهد بود ولکن هیچ فرد و یا گروه وابسته به قدرت هاى خارجى را اجازه خیانت نمى دهیم .
ج 3، ص 178
• هـرکـس مى تواند اظهار عقیده خودش را بکند و اسلام جواب همه عقائد را به عهده دارد و دولت اسلامى ، تمام منطق ها را با منطق جواب خواهد داد.
ج 3، ص 88
1/15 ـ پیشگیرى از فساد
• آزادى در حـدود قـانـون اسـت ، اسـلام از فـسادها جلو گرفته و همه آزادى ها راکه مادون فساد بـاشـد داده ، آنـى کـه جـلو گـرفـته ، فسادهاست که جلویش را گرفته است و ما تا زنده هستیم نمى گذاریم این آزادى هایى که آنها [روشنفکران ] و غربزدگان مى خواهند تا آن اندازه اى که مى توانیم آن آزادى ها تحقق پیدا کند.
ج 7، ص 232
استقلال
1/16 ـ استقلال فکرى
• استقلال فکرى شرط اول استقلال است که ما فکرهامان را عوض کنیم .
ج 10، ص 278
2/16 ـ استقلال فرهنگى
• ... از گـوش خـودمان بیرون بکنیم که همه چیزمان باید از خارج بیاید و بر فرض که به خـاطـر احتیاج چیزى را وارد مى کنیم ، فرهنگ و ادبمان چرا از خارج باشد؟ ما داراى ادب و فرهنگ غنى هستیم .
ج 18، ص 163
3/16 ـ قطع وابستگى اقتصادى
• من متاءسفم از اینکه ما پیش دشمنهامان باید برویم و اظهار احتیاج بکنیم .
ج 10، ص 108
وابستگى این کشور به بیگانگان را در هر زمینه اى قطع نمایید.
ج 21، ص 37
4/16 ـ خودکفایى
• هرکس در هر جا هست کوشش کند و کوشش اش این باشد که ما بایدوابسته نباشیم ، اگر دهقان هاى ما در صحراها و در هر جا که هستند این معنا را بفهمند که کوشش باید کرد تا وابسته نبود و هرکس وابسته است اسیر است و ممکن است که اسارتش زیادتر بشود، اگر آنها در بیابان ها این مـعـنـا را احـساس کنند اراده مى کنند که وابسته نباشند و اراده مى کنند که ارزاق خود خود مملکت را خودشان تهیه کنند و اگر در کارخانه هاى ما این معنا را متنبه بشوند که ما باید وابسته نباشیم و مـا بـایـد خـودمان براى خودمان کار انجام بدهیم ، آنها کوشش مى کنند که کارخانه ها را بهتر راه ببرند.
ج 13، ص 286
از نژاد آریا بالاتر نیست و غربى ها از ما بالاتر نیستند.
ج 13، ص 287
جهاد و دفاع
• دفـاع یـک امر واجبى است بر همه کس ، بر هرکس که هر مقدار قدرت دارد باید دفاع بکند از اسلام .
ج 13، ص 109
• دفـاع از مـملکت اسلامى ، دفاع از نوامیس مسلمین از واجبات شرعیه الهیه اى است که بر همه ما واجب است .
ج 13، ص 60
معیار سنجش شخصیت ها
• در اسـلام مـعیار، رضایت خداست و نه شخصیت ها، ما شخصیت ها را با حق مى سنجیم و نه حق را با شخصیت ها؛ معیار حق و حقیقت است .
ج 2، ص 261
امر به معروف و نهى از منکر
1/20 ـ وجوب امر به معروف و نهى از منکر
• امـر بـه مـعـروف و نـهـى از منکر بر همه مسلمین واجب است ، جلوگیرى ازمنکرات بر همه مسلمین واجـب اسـت ، سـفـارش به حق که امر به معروف است و نهى از منکر است بر همه مسلمین واجب است . شـمـا و مـا مـوظـفـیم که هم در تمام امورى که مربوط به دستگاههاى اجرایى است امر به معروف کنیم .
ج 13، ص 245
• امـر بـه مـعـروف و نـهـى از منکر بر همه ملت واجب است . اگر یک خلاف یکى کرد باید او را نهى بکنید باید بازدارید او را از این کار.
ج 13، ص 60
• روى مـوازیـن شـرعـى بـایـد امر به معروف و نهى از منکر نمود. نباید کسى از این معنا سوء استفاده کند.
ج 17، ص 167
3/20 ـ اصل عمومى
• نهى از منکر اختصاص به روحانى ندارد، مال همه است امت باید نهى ازمنکر بکند.
ج 8، ص 47
4/20 ـ اصلاح جامعه
• کـوشـش کـنـیـد کـه احـکـام اسـلام را هـم عـمـل کـنـیـد و هـم وادار کـنـیـد کـه دیـگـران عـمل کنند، همانطورى که هر شخص و هر فردى موظف است که خودش را اصلاح کند، موظف است که دیگران را هم اصلاح کند، اصل امر به معروف و نهى از منکر براى همین است که جامعه را اصلاح کند.
ج 9، ص 285
دفاع مقدس
1/21 ـ تجلیل از ایثارگران و فواید دفاع مقدس
• لازم اسـت مـلت شـریـف ایـران عـمـومـا و خـصـوصـا دولتـمردان ، گویندگان ،نویسندگان و شـاعـران و هـنـرمـندان از این قشرهاى فداکار [رزمندگان ] هریک به سهم خود قدردانى نمایند و مراحل مختلف پیروزى این حماسه آفرینان را با گفتار و نوشتار و کردار خود در معرض نمایش گذارند و در محافل هفته جنگ فواید و نتایج و پیامدهاى آن را برشمارند.
ج 17، ص 32
2/21 ـ انتقال معنویت دفاع مقدس به مراکز سیاسى فرهنگى
[خطاب به ایثارگران و رزمندگان ]
• بـایـد هـمـان محافل انس و نورانیت و برادرى و وحدتى که در میدان هاى نبرد و در جبهه بوده اسـت و هـمـان ارتـباط معنوى که میان شما و روحانیون عزیز برقرار بود به مجامع داخلى و به هـمـه مـحـیطهاى سیاسى و اجتماعى و نظامى کشانده شود و تا انقلاب اسلامى ما از خطر آفت ها و تفرقه ها و بى تفاوتى ها محافظت گردد.
ج 21، ص 19
حج
1/22 ـ عمل به مناسک
• مـراتـب مـعـنـوى حـج کـه سـرمایه جاودانه است و انسان را به افق توحید وتنزیه نزدیک مى نماید حاصل نخواهد شد، مگر آن که دستورات عبادى حج به طور صحیح و شایسته و مو به مو عمل شود.
ج 17، ص 30
2/22 ـ رعایت موازین اسلامى
• بـه حـجـاج مـحـتـرم ایـرانـى کـه حـامـل پـیـام اسـلام و قـرآن کـریـم انـد و حـامـل پـیـام انـقلاب اسلامى مى باشند سفارش کرده و مى کنم که در آن مواقف شریفه چه در مکه مـعـظمه و چه در مدینه منوره مدارا با مسلمین و مسالمت را حتى با ماءمورین آن جا از دست ندهید و در آن مراکز که محل امن است به مقابله برنخیزید.
ج 19، ص 46
3/22 ـ برائت از مشرکان
• اعـلان بـرائت در حـج تـجـدیـد مـیـثـاق مـبـارزه و تـمـریـن تشکل مجاهدان براى ادامه نبرد با کفر و شرک و بت پرست هاست .
ج 20، ص 112
4/22 ـ وظایف روحانیون حج
• حـضرات آقایان علماى محترم کوشش فرمایند که زائران محترم را به وظایف خود آشنا نمایند تا صورت حج ، مطابق شرع مطهر انجام گیرد.
ج 19، ص 199
5/22 ـ سفر الى الله
• سفر حج سفر کسب نیست ، سفر تحصیل دنیا نیست ، سفر الى الله است .
• بـایـد در ایـن اجـتـمـاع عـظـیـم الهـى کـه هـیـچ قـدرتـى جـز قـدرت لایزال خداوند نمى تواند آن را فراهم کند مسلمانان به بررسى مشکلات عمومى مسلمین پرداخته و در راه رفع آنها با مشورت همگانى کوشش کنند.
ج 15، ص 123
اصول و سیاستهاى کلى نظام اسلامى
اصول سیاست هاى داخلى
1 ـ حفظ اصول (نه شرقى و نه غربى )
• جـمـهـورى اسـلامـى ایـران نـبـایـد تـحـت هـیـچ شـرایـطـى از اصول و آرمان هاى مقدس و الهى خود دست بردارد.
ج 21، ص 36
ج 20، ص 114
• ایـن کـشـور مـا کـه قـیـام کـرد، از اول هـم کـه قـیـام کـرد جـمـهـورى اسـلامـى و اسـتـقـلال کـامـل و نـه شـرقـى و نـه غـربـى را اعـلام بـه دنـیـا کـرد و از اول اعلام کرد به دنیا که ما نه تحت حمایت آمریکا و نه تحت حمایت شوروى و نه تحت حمایت هیچ قـدرتـى نـیـستیم ، ماییم و تحت عنایات خداى تباک و تعالى و پرچم توحید که همان پرچم امام حسین علیه السلام است .
ج 17، ص 62
• ایـران اسـلامـى بـه بـرکـت ایـمـان قـوى و تـعـهـد بـه اسـلام و تـحـول عـظـیـمـى کـه در اقـشـار مـخـتـلف حـاصـل شـده اسـت ، دسـت شـرق و غـرب و انگل هاى منحرف را از کشور خود کوتاه [کرده است ] و به هیچ قدرتى اجازه نمى دهد کوچک ترین دخالتى در کشور اسلامى ایران نماید.
ج 19، ص 203
3 ـ سازش ناپذیرى در برابر استکبار
• ما با هیچ کدام از ابرقدرت ها و قدرت ها سر سازش نداریم .
ج 15، ص 209
• سازش ، امروز نابودى تا آخر است ؛ دفن اسلام است تا آخر دنیا، مردم باید محکم بایستند و از اسـلام و کـشـور دفـاع کنند و از توطئه ها به خود هراس راه ندهند که اگر کمى عقب بنشینند، باید دست از اسلام بکشیم و تکلیف ما برخلاف این است .
ج 19، ص 59
• بـایـد بـا قـدرت به پیش برویم و با قدرت با همه کسانى که به ما مى خواهند تجاوز و تـعـدى کـنـنـد مـبـارزه کـنـیـم و زنـدگـى آبرومند نداشتن و زندگى زیر بار بودن هزار مرتبه [بدتر] از اینکه انسان بمیرد، مردن بر او شرف دارد.
ج 18، ص 21
• آنـچـه مـهـم اسـت ضـوابطى است که در این حکومت باید حاکم باشد که مهم ترین آنها عبارت اسـت از ایـنکه اولا متکى به آراى ملت باشد به گونه اى که تمامى آحاد ملت در انتخاب فرد و یا افرادى که باید مسؤ ولیت و زمام امور را در دست بگیرند شرکت داشته باشند.
ج 4، ص 212
5 ـ تدوین قوانین در جهت استقلال و آزادى
• اساس کار یک جمهورى اسلامى ، تاءمین استقلال مملکت و آزادى ملت هاو مبارزه با فساد و فحشا و تـنظیم و تدوین قوانین است که در همه زمینه هاى اقتصادى ، سیاسى ، اجتماعى و فرهنگى با تـوجـه بـه مـعـیـارهـاى اسـلامـى ، اصـلاحـات لازم را بـه عمل آورد که این اصلاحات با مشارکت کامل همه مردم خواهد بود.
ج 4، ص 6
6 ـ عمل به قوانین اسلام
• مـا دنـبـال ایـن هـسـتـیـم کـه اسـلام تـحقق پیدا بکند، دنبال اسم نیستیم که حالا ما اسم جمهورى اسلامى پیدا کردیم کافى است براى ما.
ج 7، ص 46
• مـن صـریـحـا مـى گـویـم مـا نـمـى خواهیم نه غرب و نه شرق از ما تعریف کنند؛ نمى خواهیم روشنفکران غربزده و قلمداران خودفروخته ج 12، ص 85
• مـقـصـد ایـن اسـت کـه کـشـور مـا یـک کشور اسلامى باشد کشور ما در تحت رهبرى قرآن ، تحت رهبرى پیغمبر اکرم و سایر اولیاء عظام اداره بشود.
ج 7، ص 15
• ما تحت رهبرى پیغمبر اسلام این دو کلمه را مى خواهیم اجرا کنیم : نه ظالم باشیم و نه مظلوم !
ج 14، ص 66
7 ـ دشمن شناسى
• باید شما دشمنتان را بشناسید، اگر نشناسید، نمى توانید دفعش بکنید.
ج 12، ص 196
• مـا بـایـد در کـارهـایـى کـه دشـمـن هـاى مـا مـى کـنـنـد دقـت کـنـیـم و تـحلیل کنیم ، ببینیم که آنها به چه چیز زیاد اهمیت مى دهند و انگشت روى چه حیثیتى از حیثیت هاى مـسلمین مى گذارند و بفهمیم که آنچه که آنها بر آن اصرار دارند همانى است که براى مسلمین و بـراى بشر بد است . ما از گفتار و کردار آنها باید کشف کنیم که اینها چه مى خواهند و ما باید چه بکنیم ... هر راهى را که انتخاب کردند، ما باید راه مقابلش را انتخاب کنیم .
ج 15، ص 277
8 ـ حفظ ارزش هاى اسلامى
• آن چیزى که براى ما ارزش دارد اولا اسلام است که در آن همه چیزاست ، ما براى شکم مان قیام نکردیم که اگر شکم مان را یک وقت جلویش بگیرند ما بنشینیم سر جایمان ؛ ما براى اسلام قیام کردیم .
ج 13، ص 143
• ایـن مـسـاءله کـه ((نـظـام در اهـداف خود جدى است و با هیچ کس شوخى ندارد و در صورت به خـطـر افـتادن ارزش هاى اسلامى با هرکس در هر موقعیت قاطعانه برخورد مى نماید)) باید به عنوان یک اصل خدشه ناپذیر براى تمامى دست اندرکاران و مردم تبلیغ 9 ـ حفظ نظام اسلامى
• الان جمهورى اسلامى ؛ یعنى اسلام و این امانتى است بزرگ که باید از آن حفاظت کنید.
ج 19، ص 112
• حفظ ثغور اسلام جزء فرایضى است که هیچ فریضه اى بالاتر از آن نیست .
ج 16، ص 276
ج 15، ص 203
• آن روزى کـه [حـفـظ] اساس اسلام و اساس دیانت اسلام بستگى دارد به جنگ کردن با کسانى که اظهار اسلام مى کنند یا واقعا هم مسلمان هستند، وقتى بنا بر این شد، شمشیر را باید بکشند مسلمین و با اینها جنگ بکنند.
ج 19، ص 136
10 ـ دفاع از اسلام و حزب الله
• دفاع از اسلام و حزب الله اصل خدشه ناپذیر سیاست جمهورى اسلامى است .
ج 21، ص 108
اصول سیاست خارجى
1 ـ صدور انقلاب
• مـا بـایـد از مـسـتـضعفان جهان پشتیبانى کنیم ، ما باید در صدور انقلابمان به جهان کوشش کـنـیـم و تـفکر اینکه ما انقلابمان را صادر نمى کنیم کنار بگذاریم ، زیرا اسلام بین کشورهاى مسلمان فرقى قائل نمى باشد.
ج 16، ص 19
• اگر ما مى گوییم که انقلاب باید صادر شود، یعنى اسلام باید در همه جا رشد پیدا کند و ما بنا نداریم در جایى دخالت نظامى کنیم .
ج 17، ص 39
2 ـ تعدّى نکردن به ملت هاى دیگر
• کـشـور ایـران بـا تمام قدرتى که دارد و با تمام قدرتى که خواهید پیدا کردان شاءالله ، هـیـچ گـاه نظر به این ندارد که تجاوز به یک ملت دیگر و یک کشور دیگر هرچه ضعیف باشد بـکـنـد، بـلکـه پـشتیبان آنهاست . قدرت دارد لکن قدرت خودش را صرف پشتیبانى از مسلمین مى کند.
ج 15، ص 265
3 ـ ارتباط با کشورها
• ما باید همان گونه که در زمان صدر اسلام پیامبر سفیر به این طرف و آن مى فرستاد که روابـط درسـت کـنـد عـمـل کـنیم و نمى توانیم بنشینیم و بگوییم که با دولت ها چکار داریم این برخلاف عقل و برخلاف شرع است و ما باید با همه رابطه داشته باشیم ، منتها چندتا استثناء مـى شـود کـه الان هـم بـا آنـهـا رابـطـه نـداریـم ( اشـاره بـه آمـریـکـا و اسراییل است .)
ج 19، ص 73
مـسـلمـیـن اسـت و بـر ایـن اسـاس ، [بـا] هـر کـشـورى کـه مایل باشد، با احترام متقابل عمل مى کنیم .
ج 3، ص 236
• روابـط مـا بـا تمام کشورها بر اساس احترام متقابل [است ] به طورى که نه به آنها ظلم مى کنیم و نه به آنها اجازه ظلم را مى دهیم .
ج 22، ص 154
5 ـ کمک به مبارزان اسلامى
• جـمـهورى اسلامى ایران براى همیشه حامى و پناهگاه مسلمان آزاده جهان است و کشور ایران به عـنوان یک دژ نظامى و آسیب ناپذیر نیاز سربازان اسلام را تاءمین و آنان را به مبانى عقیدتى و تـربـیـتـى اسـلام و هـمچنین به اصول و روش هاى مبارزه علیه نظام هاى کفر و شرک آشنا مى سازد.
ج 20، ص 238
6 ـ آزادى فلسطین
• بـایـد بـراى آزادى قـدس از مـسلسل هاى متکى به ایمان و قدرت اسلام استفاده [کرد] و بازى هـاى سـیـاسى را که از آن بوى سازشکارى و راضى نگه داشتن ابرقدرت ها به مشام مى رسد کنار گذاشت .
ج 15، ص 74
• قدس متعلق به مسلمین است و باید به آنان برگردد.
ج 3، ص 238
7 ـ بسیج جهان اسلام
• ما باید در جنگ اعتقادى مان ، بسیج بزرگ سربازان اسلام را در جهان به راه اندازیم .
ج 20، ص 236
8 ـ احیاى هویت مسلمانان جهان
• مـن بـه صـراحت اعلام مى کنم جمهورى اسلامى ایران با تمام وجود براى احیاى هویت اسلامى مسلمانان در سراسر جهان سرمایه گذارى مى کند.
ج 20، ص 238
9 ـ دعوت از متفکران جهان اسلام براى تشریح ابعاد انقلاب اسلامى
• از متفکرین بزرگ جهان اسلام دعوتى به عمل آید تا ابعاد مختلف انقلاب کبیر اسلامى ایران تشریح گردد و ضرباتى که این انقلاب بر پیکر جهانخواران بین المللى زده است ارزیابى گردد.
10 ـ مبارزه با ظالمان و مستکبران
• ما اگر چنانچه قدرت داشته باشیم تمام مستکبرین را از بین خواهیم برد.
ج 22، ص 218
• ما اگر چنانچه دستمان برسد با همه جبارهاى دنیا معارضه مى کنیم .
ج 19، ص 274
• تـکـلیـف مـا این است که در مقابل ظلم ها بایستیم ، تکلیف ما این است که با ظلم ها مبارزه کنیم ، معارضه کنیم .
ج 12، ص 92
11 ـ فراهم ساختن زمینه هاى تشکیل حکومت جهانى اسلام
• ... ارزش دارد کـه انـسـان در مـقـابـل ظـالم بـایـسـتـد، در مـقـابل ظلم بایستد و مشتش را گره کند و توى دهنش بزند و نگذارد که اینقدر ظلم زیاد بشود. ما تـکـلیـف داریـم آقـا! ایـنطور نیست که حالا که ما منتظر ظهور امام زمان سلام الله علیه هستیم پس دیـگـر بـنـشـیـنـیـم در خـانـه هـایـمـان ، تـسـبـیـح را دسـت بـگـیـریـم و بـگـویـیـم عـَجِّل عـلى فـَرَجـه ، عـجل با کار شما باید تعجیل بشود، شما باید زمینه را فراهم کنید براى آمدن او.
ج 18، ص 195
• مـا [اگـر] بتوانیم جلوى ظلم را بگیریم ، باید بگیریم ، تکلیفمان است ، ضرورت اسلام و قـرآن تکلیف ما کرده است که باید برویم همه کار را بکنیم ... فراهم کردن اسباب این است که کـار را نـزدیـک بـکـنیم ، کار را همچو بکنیم که مهیا بشود عالم براى آمدن حضرت [مهدى ] سلام الله علیه .
ج 20، ص 198 و 199
راهبردهاى جهان اسلام
1 ـ دولت هاى اسلامى
1/1 ـ وحدت در لواى اسلام
• بـایـد سران دُوَل اسلامى توجه داشته باشند به این معنا که این اختلافات اختلافاتى است که هستى آنها را به باد مى دهد. باید با عقل ، با تدبیر، توجه داشته باشند به این معنا که به اسم مذهب و به اسم اسلام مى خواهند اسلام را از بین ببرند.
کوثر، ج 1، ص 141
2/1 ـ هوشیارى در برابر توطئه ها (تفاهم با جمهورى اسلامى ایران )
• لازم اسـت ایـن نـکـتـه را بـراى چـنـدمـین بار به سران کشورهاى اسلامى حاشیه خلیج فارس بـازگـو کـنم که القاء شبهه و بزرگ جلوه دادن خطر اسلام و انقلاب و جمهورى اسلامى ایران بـراى کـشـورهـاى مـنـطـقه همان ترفند قدیم و جدید جهانخواران بوده است . که از این طریق از پیدایش جوّ تفاهم و همکارى مسالمت آمیز جلوگیرى نمایند.
صحیفه نور، ج 20، ص 122
3/1 ـ فراهم کردن بزرگ ترین قدرت در جهان
• دولت هـاى کشورهاى اسلامى با پشتیبانى ملت ها مى توانند یک ارتش مشترک دفاعى بیش از صـد میلیونى تعلیم دیده ذخیره و یک ارتش ده ها میلیونى زیر پرچم داشته باشند که بزرگ ترین قدرت را در جهان به دست آورند.
ج 18، ص 92
2 ـ ملت هاى مسلمان
1/2 ـ توجه به قدرت اسلام
• مسلمین باید توجه به قدرت اسلام داشته باشند.
ج 13، ص 126
بـعـض کـشورها باشند و آنان را با نصیحت یا تهدید از این خواب گرانى که هم خودشان و هم منافع ملت هاى اسلامى را به باد فنا مى دهد، بیدار نمایند.
ج 20، ص 114
3/2 ـ بیدارى و قیام
• اى مـلت هـاى مـسـلم ! اى ملت هاى مظلوم همه کشورهاى اسلامى ! اى ملت هاى عزیزى که در تحت سلطه اشخاصى واقع شدید که ذخایر شما را تقدیم آمریکا مى کنند و شما خودتان با زحمت و ذلت زندگى مى کنید! بیدار شوید، برخیزید از جا!
ج 16، ص 39
4/2 ـ احیاى روز قدس و دفع اسراییل
• تـکـلیـف هـمه مسلمین است که قدس را آزاد کنند و شر این جرثومه فساد رااز سر بلاد اسلامى قطع کنند.
• روز قدس را باید مسلمان ها زنده نگه دارند.
ج 12، ص 271
5/2 ـ وحدت و بهره گیرى از فرهنگ اسلامى
• ... بـر فـرهـنگ اسلام تکیه زنید و با غرب و غربزدگى مبارزه نمایید و روى پاى خودتان بایستید و بر روشنفکران غربزده و شرقزده بتازید و هویّت خویش را دریابید که روشنفکران اجـیر شده بلایى بر سر ملّت و مملکتشان آورده اند که تا متحد نشوید و دقیقا به اسلام راستین تکیه ننمایید بر شما آن خواهد گذشت که تاکنون گذشته است .
ج 13، ص 83
6/2 ـ پیروى از سیره معصومین (علیهم السلام )
• از مـلت هـاى مـسـلمـان مـى خواهم که از ائمه اطهار[ع ] و فرهنگ سیاسى ، اجتماعى ، اقتصادى ، نـظـامـى ایـن بـزرگ راهـنـمـایـان عـالم بـشـریـّت بـه طـور شـایـسـتـه و بـه جـان و دل و جان فشانى و نثار عزیزان ، پیروى کنند.
ج 21، ص 173
• مـسلمین باید بیدار شوند، مسلمین از سیره انبیاء و خصوصا مسلمین از سیره پیغمبر اکرم باید مطالعه کنند ببینید چه کرده است و ما باید تاءسى کنیم .
ج 20، ص 159
7/2 ـ تشکیل دولت بزرگ اسلامى
• مـلت هاى اسلام که به واسطه تبلیغاتى که ، فعالیت هایى که از اجانب شد واینها را از هم متفرق کردند و مقابل هم قرار دادند، بیدار بشوند و همه با هم بشوند؛ یک دولت بزرگ اسلامى ، یک دولت زیر پرچم ((لا اله الا الله )) تشکیل بدهند و این دولت بر همه دنیا غلبه بکند.
ج 3، ص 551
کارگزاران نظام اسلامى
خطوط کلى مسوولان جمهورى اسلامى
1 ـ شایستگى
• هـرکـس در هـر شـغـلى کـه بـه او پـیـشـنـهـاد مـى شـود، اگـر شـایـسـتـگـى نـدارد بـراى آن شـغـل ، بـراى او صـحـیـح نـیـسـت و جـایـز نـیـسـت کـه در آن شغل وارد بشود و اگر شایستگى دارد براى آن ، براى او صحیح نیست که شانه خالى کند.
ج 17، ص 151
2 ـ علم و فضیلت
• اگـر افـاضـل و دانشمندانى که با فضیلت هستند، با فضیلتِ انسانى هستنداینها، سررشته دار یک کشور بشوند، فضیلت در آن کشور زیاد مى شود، براى اینکه در آن مقامى که هستند مردم به حسب عادت توجه به آنها دارند.
ج 14، ص 31
3 ـ صبغه خدایى
• آن وقـت جـمـهورى ما اسلامى مى شود و به کمال خودش مى رسد که خداى تبارک و تعالى در این ملت و در این کشور حاکم باشد، یعنى از آن نقطه اولى تا آن آخر حکومت ، حکومت الهى باشد سردمداران ، همه الهى باشند، کسانى که در راءس حکومت هستند، کسانى که در راءس امور هستند الهى باشند.
ج 13، ص 268
4 ـ امتحان الهى
• هرکس در هر مقامى که هست و هر مسؤ ولیتى که دارد همان مقام و همان مسؤ ولیت امتحان اوست .
ج 18، ص 212
5 ـ تزکیه باطن
• هـمه مکلفیم که تزکیه بشویم ، تا بتوانیم از نور الهى و نور قرآن استفاده کنیم ،لکن این تـزکـیـه بـراى دولتـمـردان و رده هـاى بـالا لازم تـر اسـت تـا بـراى امثال ماها.
ج 14، ص 256
6 ـ آبروى جمهورى اسلامى
• ... در تعیین رهبرى ، نه دسته بندى باشد که خیر، ما مى خواهیم آن کسى که با ما دوست است بـاشد و نه اشکال باشد به اینکه این چون با من خیلى دوست نیست ، نباشد؛ حق را ملاحظه کنید. آنـکـه مـرضـى خـداست ، نه آن که مرضى نفس شیطانى ماست مساءله مهم است ، اهمیت حیاتى دارد مساءله .
• بـایـد کـوشـش کـنـیـم و اقـتـصـاد خـود را اداره نـمـایـیـم ، بـایـد قـیـام کـنـیـم و غافل نباشیم باید همه قشرهاى ملت ، هرکس هر جورى که مى تواند، تولید بکند.
ج 11، ص 117
• ما مى خواهیم خودکفا باشیم ، خودکفایى را با تبلیغات نمى شود کرد، با کار مى شود کرد، رعـیـت بـایـد کـار بـکـنـد کشاورز باید کشاورزى بکند، دامدارها باید دامدارى بکنند و باغبان ها باید باغبانى بکنند.
ج 17، ص 155
• هـمـه دسـت به هم بدهند، کشاورزها، دولت ، اشخاص دیگر که این کشاورزى به حدى برسد که ما بتوانیم صادر بکنیم مملکت ما صادرکننده بوده است .
ج 10، ص 108
• همه قشرهاى ملت باید درصدد این باشند که خودکفا باشند، محتاج نباشند.
ج 10، ص 113
4 ـ بهره ورى از منابع و سرمایه گذارى در صنایع
• بـایـد مـردم سـعى کنند که آب ها به هدر نرود و از زمین ها استفاده کنند و دربخش کشاورزى و صنایع کوچک فعال باشند.
ج 17، ص 50
حفظ منابع طبیعى
• ایـن جـنـگـل هـا مال ملت است نباید آن را خراب کرد، باید به نظر ولى امرش ، به نظر حاکم باشد. جایز نیست بر آنها که بروند و جنگل ها را ببُرند و خراب کنند.
کوثر، ج 3، ص 319
• بـریـدن درخـت هـاى کـشـور را و بـه تـبـاهـى کـشـیـدن جنگل ها را، این غیر اسلامى است باید جلویش گرفته بشود.
ج 16، ص 267
بانکدارى اسلامى
1 ـ حـذف ربــا
• ربـا در اسلام حرام است و به هیچ شکل در اقتصاد اسلامى وارد نبایدبشود.
ج 4، ص 212
ج 6، ص 222
• مـسـاءله بـانـک از مـسـائل مـهـمـى اسـت کـه اگـر چـنـانـچـه ربـــا از بـانـک حـذف نـشـود مشمول آیه شریفه و روایات کثیره مى شویم .
ج 18، ص 281
2 ـ اصلاح سیستم بانکى
• شمایى که در بانک هستید و کارمند بانک یا رؤ ساى بانک هستید بایدبانک را اصلاح بکنید.
ج 5، ص 281
3 ـ تطبیق با معیارهاى اسلامى
• بـانـک هـاى مـا بـایـد توجه به این معنا داشته باشند که بانک ، بانک اسلامى است امروز... باید فکر این مطلب باشند که مسائل خودشان را با اسلام تطبیق بدهند.
ج 16، ص 111
4 ـ پرداخت وام کشاورزى
• بانک هاى اسلامى به کشاورزان به منظور ادامه کشاورزى قرض الحسنه بدهند و مسلمانان در این امر حیاتى با این بانک ها تشریک مساعى نمایند.
ج 14، ص 236
بـازار
1 ـ پرهیز از گرانفروشى و احتکار
• بـازار مـا بـایـد یـک بـازار اسـلامـى باشد... گرانفروشى را کنار بگذارند و احتکارنکنند، نگهدارى نکنند براى یک وقتى که جنس گران بشود، و بفروشند، احتکار در غذاها جایز نیست .
ج 5، ص 200
• گرانفروشى امروز خیانت است به یک مملکت اسلامى .
قیمت ها کاملا عادلانه و بر وفق موازین شرعى باشد.
ج 22، ص 188
• شـمـا کـاسـب هـا و کسبه و تجار محترم در ارزاق عمومى با مردم مراعات کنید، گرانفروشى را کنار بگذارید حس تعاون پیدا کنید، حس انسانیت پیدا کنید، ضعفا را مراعات کنید.
2 ـ رعایت عدالت اسلامى
• بازار باید مظهر تام اسلام و عدالت باشد.
ج 13، ص 280
ممنوعیت خروج ارز
• اخـراج ارز و هم اعانت بر آن از جمله فروش به اشخاصى که اخراج مى کنند حرام است و لازم اسـت مـسـلمـانـان پایبند به مصالح اسلام و مسلمین از اعمالى که مخالف مصلحت کشور است اجتناب کنند.
ج 11، ص 278
مســکن (رفع مشکل محرومان )
• از حـداقـل حـقـوق هـر فـرد اسـت کـه بـایـد مـسـکـن داشـتـه بـاشـد، مـشـکـل زمـیـن بـایـد حـل شـود و هـمـه بندگان محروم خدا باید از این موهبت الهى استفاده کنند، همه محرومان باید خانه داشته باشند.
ج 5، ص 274
مراکز علمى و فرهنگى و تعلیم و تربیت
روحانیت و حوزه هاى علمیه
1 ـ اسلام شناسان جامعه
• ایـن عـلمـا اگـر نـبـاشند اسلام از بین مى رود. اینها کارشناس هاى اسلام هست که آیه صریح قرآن را مسخره مى کند.
ج 15، ص 150
نظر بکنند.
ج 7، ص 155
• اسلام بدون روحانیت مثل کشور بدون طبیب است .
ج 14، ص 123
2 ـ تقویت فقـه جواهـرى
• فـقـه بـاید همان فقهى باشد که در بین ما هست ، اگر از فقه سنتى منحرف بشویم فقه از بین مى رود.
ج 16، ص 27
• فـقـه جـواهـرى بـایـد تـقـویـت شـود، بـایـد حـوزه هـا وقـت وافـرشـان را صـرف فـقـه و اصول و فلسفه و مباحثه کنند زیرا فقه در راءس دروس است .
ج 18، ص 79
3 ـ بهره گیرى از شیوه هاى علمى و جدیـد
• بـه هـیـچ وجـه از ارکان محکم فقه و اصول رایج در حوزه ها نباید تخطى شود البته در عین این که از اجتهاد جواهرى به صورتى محکم و استوار ترویج مى شود. از محاسن روش هاى جدید و علوم مورد احتیاج حوزه هاى اسلامى استفاده گردد.
ج 21، ص 130
4 ـ ابتکار و تحقیق
• ... کوشش نمایند که هر روز بر دقت ها و بحث ها و نظرها و ابتکار وتحقیق ها افزوده شود.
ج 21، ص 189
5 ـ تحقق عملى فقـه
• مـا بـاید بدون توجه به غرب حیله گر و شرق متجاوز و فارغ از دیپلماسى حاکم بر جهان درصدد تحقق فقه عملى اسلام برآییم . و الاّ مادامى که فقه در کتاب ها و سینه علما مستور بماند ضررى متوجه جهانخواران نیست .
ج 21، ص 100
• همانطورى که [در]اسلام ابعاد مختلفه هست ، حوزه ها هم ابعاد مختلفه داشته باشد.
ج 5، ص 204
• ... بـر عـلمـاى اسـلام اسـت که تصویب کنند این مطلب را، که اسلام را، همه شؤ ون اسلام را، همه فنون اسلام را در هر رشته اى که هست بنویسند، منتشر کنند.
کوثر، ج 1، ص 193
7 ـ معیارهاى مجتهد جامع الشرایط
• یک مجتهد باید زیرکى و هوش و فراست هدایت یک جامعه بزرگ اسلامى و حتى غیر اسلامى را داشته باشد و علاوه بر خلوص و تقوا و زهدى که در خور شاءن مجتهد است واقعا مدیر و مدبر باشد.
8 ـ حضور در صحنه هاى سیاسى اجتماعى
• بـه جـامـعـه مـحـتـرم روحـانـیـت خـصـوصـا مـراجـع مـعـظـم وصـیـت مـى کـنـم کـه خـود را در مسائل جامعه خصوصا مثل انتخاب رئیس جمهور و وکلاى مجلس کنار نکشند و بى تفاوت نباشند.
ج 21، ص 186
• علماى اعلام نباید بروند کنار بنشینند تا مقدرات آنها در آمریکا تدوین بشود.
ج 15، ص 57
• خـدمـت هـمـیـن نیست که درس بخوانید، این هم یک شعبه است ، موظفید که گرفتارى هایى را که براى مسلمین پیش مى آید شما دخالت در آن بکنید.
کوثر، ج 1، ص 249
9 ـ حمایت از محرومین و فقرا
• آن چیزى که روحانیون هرگز نباید از آن عدول کنند و نباید با تبلیغات دیگران از میدان به در رونـد حـمـایـت از مـحـرومـیـن و پـابـرهـنـه هـاسـت چـرا کـه هـرکـسـى از آن عدول کند از عدالت اجتماعى اسلام عدول کرده است .
صحیفه نور، ج 20، ص 244
10 ـ تهذیب نفس
• ... آن طـور نـیست که تنها وظیفه شما تحصیل مشتى الفاظ و مفاهیم باشد، بلکه حفظ اسلام و احـکـام اسـلام اسـت کـه بـه شـمـا سـپـرده شـده و شـمـا امـیـن وحـى الهـى هـسـتـید و باید در ضمن تحصیل علم مشغول تهذیب نفـس هم باشید.
• شما باید جدیت کنید مهذب کنید خودتان را، موظفید علاوه بر تهذیب خودتان ، رفقایتان را هم مهذب کنید.
کوثر، ج 2، ص 212
11 ـ سـاده زیستى
• ... یـکـى از امور مهم هم این است که روحانیون باید سـاده زندگى کنند. آن چیزى که روحانیت را پیش برده تا حالا و حفظ کرده است ، این است که سـاده زندگى کردند.
صحیفه نور، ج 19، ص 157
• هیچ آفت و خطرى براى روحانیت و براى دنیا و آخرت آنان بالاتر از توجه به رفاه و حرکت در مسیر دنیا نیست .
ج 20، ص 130
12 ـ ارائه طرح هاى کاربردى
• بـه عـهـده عـلمـاى اسـلام و محققین و کارشناسان اسلامى است که براى جایگزین کردن سیستم نـاصـحـیـح اقتصاد حاکم بر جهان اسلام ، طرح ها و برنامه هاى سازنده و دربرگیرنده منافع محرومین و پابرهنه ها را ارائه دهند.
ج 20، ص 128
13 ـ پشتیبانى از کارگزاران نظام اسلامى
• تـمام علماى اعلام و تمام ائمه جمعه با هم باشند، پشتیبان هم باشند،پشتیبان دولت باشند، پشتیبان مجلس باشند، پشتیبان قوه قضایى باشند، پشتیبان قوه اجرایى باشند.
• روحـانـى باید خدمتگزار ارواح مردم باشد، قلوب مردم را حفظ بکند، شماها ماءمورید که قلب هاى مردم را حفظ بکنید.
ج 9، ص 51
15 ـ تقویت معارف اسلامى در ملت
• اگر مردم را تربیت کنید به یک تربیتى سالم و دعوت کنید به این که با خداآشنا بشوند بـا مـعـارف الهـى آشـنـا بشوند، با قرآن آشنا بشوند، اگر این طور شد، کشور شما سالم مى ماند.
ج 19، ص 212
• تـوصـیـه مـى کـنـم بـه هـمـه اهـل عـلم و بـه هـمـه آقـایـان ، بـه هـمـه دانـشـمـنـدان ایـن کـه دنبال این بروید که معارف اسلامى را در بین مردم تقویت کنید که راءس امور این معارف اسلامى است .
ج 20، ص 103
16 ـ هوشیارى در برابر توطئه ها
• اگـر روحـانـیـون طـرفـدار اسـلام نـاب و انـقـلاب دیـر بـجـنـبـند ابرقدرت ها و نوکرانشان مسائل را به نفع خود خاتمه مى دهند.
ج 20، ص 97
• اگر چنانچه علماى قم ، مدرسین قم ، طلاب قم ، علماى تهران ، روحانیت مبارز تهران ، علماى بلاد و روحانیون همه بلاد و مردم بیدار نشوند، الان دارند وضعى را، یعنى مى خواهند وضعى را کار کنند که زمان مشروطه کردند و بدانید گناهش به گردن همه ماست .
ج 18، ص 270
• تـجـربه هایى که برایمان نقل شده است یا از تجربه هایى که خودمان در جریانش بودیم بـایـد یک مطالبى را در نظر داشته باشیم : در دوران مشروطه را که همه آقایان شنیده اند یک عـده اى کـه نـمـى خـواسـتـنـد کـه در ایـن کـشـور اسـلام قـوه داشـتـه بـاشـد و آنـهـا دنـبـال ایـن بـودند که اینجا را یا به نحوى طرف خودشان بکشانند آنها جوسازى کردند... مى خواهم یک هشدارى به آقایان بدهم ، مساءله الان به یک وضعى درآمده است که انسان مى بیند که مـشـغـول جـوسـازى هـستند مى شنود که مشغول جوسازى هستند و به تدریج مى خواهند این کار را عملى اش کنند.
ج 18، ص 182
17 ـ خثنى کردن تبلیغات دشمن
• بر روحانیون محترم و نویسندگان و گویندگان متعهد لازم است که درفرصت هاى مناسب و در مـحـضـر مـسـلمـانـان ، بـه جـبـران تـبـلیـغـات مـسـمـومـى کـه از وسـایـل ارتـبـاط جـمعى وابسته به آمریکا و اسرائیل به شایعه افکنى و دروغپردازى بر ضد اسلام و جمهورى اسلامى اشتغال دارند، از اسلام و انقلاب اسلامى ایران دفاع نمایند.
ج 17، ص 31
18 ـ دفاع از قــرآن و اسلام
• اى حوزه هاى علمیه و دانشگاه هاى اهل تحقیق ! به پاخیزید و قرآن کریم را از شرّ جاهلان متنسک و عالمان متهتک که از روى عِلم و عَمد به قرآن و اسلام تاخته و مى تازند نجات دهید.
ج 20، ص 20
19 ـ آمادگى براى فداکارى
• روحـانـیـون مـتـعـهـد کـشور ما باید خودشان را براى فداکارى هاى بیشتر آماده 20 ـ وحـدت و هماهنگى طـلاب و مدرسین
• ... تـنـدروى عـاقبت خوبى ندارد، اگر آنان جذب حضرات آقایان جامعه محترم مدرسین نشوند، در آینده گرفتار کسانى خواهند شد که مروج اسلام آمریکایى اند.
ج 21، ص 126
• شوراى مدیریت و اساتید عزیز هم توجه داشته باشند که بدون طلاب انقلابى به هیچ یک از خواسته هاى مشروع خود نخواهند رسید.
ج 21، ص 130
21 ـ طرد عناصر منحرف و روحانى نما
• اگر در اساتید کسى پیدا شد که مى خواهد انحراف ایجاد کند او را ارشاد و اگر نشد از خود و کلاس خود طرد کنند، این توصیه بیشتر متوجه روحانیون و محصلین علوم دینى است ؛ و توطئه هـا در دانـشـگاه ها از عمق ویژه اى برخوردار است و هر قشر محترم که مغز متفکر جامعه هستند باید مواظب توطئه ها باشند.
ج 21، ص 183
• عـلمـاى اعـلام و مـراجـع بـزرگ اسـلام از خـیـانـت و نـفـوذ اجـانـب و عـمـال اسـتـعـمـار بـه حـوزه هـاى عـلمـیـه و جـامـعـه روحـانـیـت جـلوگـیـرى بـه عمل آورند و ایادى مخالفین را که در سلک روحانیت قرار دارند و اسلام و روحانیت را به سقوط و انحطاط تهدید مى کنند، طرد و رسوا سازند.
ج 1، ص 197
• بـه روحـانـیون اعلام خطر مى کنم که اگر چنانچه خداى نخواسته در بین شما کسى است که بـرخـلاف مـوازیـن اسـلام عـمل مى کند، او را نهى کنید و اگر نپذیرفت از جرگه روحانیت اخراج کنید اگر نکنید این کار را، خداى نخواسته صورت روحانیت که عزّ اسلام است این را مشوّه مى کند و با مشوّه کردن صورت روحانیت اسلام به انزوا خواهد کشید.
ج 14، ص 123
22 ـ وظایف خطبا و مبلغین
1/22 ـ دعوت به وحدت ، تقوا و صبر
• خـطـبـاى مـحـتـرم و اهل منبر، مردم را به وحدت کلمه و ادامه نهضت و تقواو صبر انقلابى دعوت کنند.
ج 8، ص 218
2/22 ـ ذکر فداکارى هاى مجاهدان صـدر اسـلام
• ذکـر فـداکـارى هـا و مـجـاهدات مجاهدین صدر اسلام نه تنها در امروز، بلکه تا ابد اسلام را زنده نگه مى دارد.
ج 8، ص 218
3/22 ـ آمـوزش مـسـائل سـیـاسـى و اجـتـمـاعـى اسـلام و ذکـر مـصـائب اهل بیت (ع )
مسائل اسلامى و مسائل سیاسى اسلامى ، مسائل اجتماعى اسلامى ، روضه را دست از آن برندارید که ما با روضه زنده هستیم .
ج 13، ص 158
4/22 ـ احیاى فرهنگ و عزادارى عاشوراى حسینى
• بـایـد در ایـن دو مـاه مـبـارک [مـحـرم و صـفـر] ارشـادتـان را قـوى بـکـنـیـد و مسائل هست باید زنده بماند، به همان فرمى که بود، منتها الفاظ تغییر بکند مصیبت همان است ، مصیبت ها تغییرى ندارد، باید آن بُعد سیاسى کربلا را براى مردم بیان کرد.
ج 18، ص 140
23 ـ ائمه جمعه
1/23 ـ ترویج و تقویت نماز جمعه
• شـمـا آقـایـان بـه نماز جمعه اهمیت دهید، این اهم از برکات جمهورى اسلامى است که این سنّت سیاسى ـ الهى ترویج شود.
ج 16، ص 248
2/23 ـ بهره گیرى از تجمع مردم
• ائمـه جـمعه در سراسر ایران بالاترین اجتماع را دارند. از این اجتماعات استفاده کنید و جهات شـرعـى و سـیـاسـى را بـه مـردم تـذکـر دهـیـد [و] آنـان را در مقابل شیاطین مجهز کنید.
ج 17، ص 263
3/23 ـ توجه به محتواى سیاسى عبادى خطبه ها
• ائمـه جـمـعه باید توجه داشته باشند که یکى از مؤ ثرترین قشرهاى جامعه به حساب مى آیـنـد و بـاید توجه داشته باشند که مردم گوششان به اینهاست و در اجتماع ائمه جمعه سعى مـى کـنـند ببینند امام جمعه چه مى گوید. از این رو باید سعى شود خطبه ها پرمحتوا باشد. در خـطـبـه ها هم باید امر به تقوا و اینگونه مسائل رعایت شود و هم مردم را به وحدت و حضور در صحنه دعوت نمایند.
ج 17، ص 83
4/23 ـ مطالعه و دقت در قرائت خطبه ها
• حـضـرات عـلمـاى اعـلام و ائمـه جـمعه کثر الله امثالهم توجه کنند که گاه یک جمله آنان یا یک مـصـاحـبـه و خـطـبـه جـمـهـورى اسـلامـى را در سـطـح جـهـان زیـر سـؤ ال مـى بـرد و در داخـل فاجعه مى انگیزد و منشاء اختلاف و تفرقه مى شود و موجب تضعیف سپاه و ارتـش و سـایـر قـواى مـسـلح مـى شود یا موجب اختلاف بین سپاه و ارتش و سایر قواى مسلح مى گردد که خداى نخواسته منتهى به از بین رفتن زحمات چندین ساله خود آقایان مى گردد.
ج 19، ص 10.
آنـچـه مردم را مجتمع مى کند همین ائمه جماعت و جمعه هاست ... سعى کنید مطالعه کنید که در خطبه هایتان چه مى خواهید بگویید.
ج 16، ص 156.
5/23 ـ تفاهم با نهادهاى انقلابى
• سعى شود بین ائمه جمعه و سپاه پاسداران تفاهم باشد.
ج 15، ص 199
6/23 ـ رفتار پدرانه
• ائمه جمعه ، ائمه جماعات ، روحانیون محترم ، اینها باید توجه به این معناداشته باشند که اینها پدر هستند از براى ملت ، اینها با مردم باید سمت پدرى داشته باشند.
ج 19، ص 157
دانشگاه ها
1 ـ رسالت دانشگاه (انسان سازى )
• دانشگاه باید انسان ایجاد کند و انسان بیرون بدهد از خودش .
ج 13، ص 209
2 ـ پیوند حوزه و دانشگاه
• دانـشـگـاه هـا بـا حـوزه بـایـد روابـط داشـتـه بـاشـنـد و مسائل شان را با یکدیگر مبادله کنند.
ج 18، ص 164
• دانـشـگـاه پـیـونـد خودش را با فیضیه محکم کند و فیضیه محکم کند پیوستگى خودش را به دانشگاه .
ج 14، ص 121
3 ـ آشنایى و هماهنگى مراکز علمى و فرهنگى
• قـشـر دانـشـگـاهـى ، جـوان هـاى دانـشـگـاه ، اسـاتید دانشگاه ، معلم هاى دبیرستان و دبستان و امـثـال ذلک کـوشـش کـنند به اینکه بچه ها را با حوزه هاى علمى آشنا کنند علماى آنجا هم کوشش کنند که اهل علم آنجا و جوان هاى تحصیلکرده و محصل آنجا را با دانشگاه نزدیک کنند، هماهنگ کنند. اگـر ایـن دو قـشـر هـمـاهـنـگ بـشـود و اگر صالح بشود این دو قشر دانشمند، کشور ما هیچ نقص دیگرى نمى تواند پیدا بکند.
ج 17، ص 22
4 ـ بسیج طلبه و دانشجو
• یکى از ضرورى ترین تشکل ها، بسیج دانشجو و طلبه است ، طلاب علوم دینى و دانشجویان دانشگاه ها باید با تمام توان خود در مراکزشان از انقلاب و اسلام دفاع کنند.
ج 21، ص 53
5 ـ مطالعه در مبانى اسلام
• طـلاب عـلوم دیـنـى و دانـشـجـویـان دانـشـگـاه ها باید دقیقا روى مبانى اسلامى مطالعه کنند و شعارهاى گروه هاى منحرف را کنار گذارند و اسلام عزیز راستین را جایگزین تمام کج اندیشى ها نمایند.
ج 12، ص 23
• بـه دانـشـگـاهـى هـا عـرض مـى کـنـم کـه ایـن قـدر گروه گروه نشوید، شما دشمن دارید، در مـقـابـل دشـمـن بـایـد مـجـهز بشوید، مجهز شدن به این است که با هم یک گروه با وحدت کلمه [باشید].
ج 9، ص 120
7 ـ نقش اصلاحى دانشگاه در جامعه
• دانشگاه یک کشورى اگر اصلاح شود، آن کشور اصلاح مى شود براى این که کسانى که در راءس امـور اجـرایـى و قـانـونـگذارى یا قضاوت واقع مى شوند این دانشگاهیان و روحانیون مى بـاشـنـد. بـنابراین با اصلاح این دانشگاه ، امور کشور اصلاح مى شود، و با انحراف دانشگاه کشور منحرف مى شود.
ج 15، ص 259
8 ـ راهکارهاى اسلامى شدن دانشگاه ها
1/8 ـ ایمان در محتواى آموزش
• آن چیزى که دانشگاه را بارور مى کند که براى ملت مفید است ، براى کشور مى آورد.
ج 17، ص 114
2/8 ـ تقویت جهات دینى
• بـایـد تـلاش کـنـیـد جـهـات دیـنـى را در دانـشـگـاه بـیـشـتـر کـنـیـد. بـایـد قبل از هر چیزدانشگاه اسلامى باشد براى این که کشور هرچه صدمه خورده است از کسانى بوده که اسلام را نمى شناخته اند.
ج 19، ص 187
3/8 ـ استقلال فکرى و فرهنگى
• مـعنى اسلامى شدن دانشگاه این است که استقلال پیدا کند و خودش را از غرب جدا کند و خودش را از وابـسـتـگـى بـه شـرق جـدا کـنـد و یـک مـمـلکـت مـسـتـقـل ، یـک دانـشـگـاه مـسـتـقـل ، یـک فـرهـنـگ مستقل داشته باشیم . عزیزان من ! ما از حصر اقتصادى نمى ترسیم ، ما از دخالت نظامى نمى ترسیم ، آن چیزى که ما را مى ترساند وابستگى فرهنگى است !
ج 12، ص 54
9 ـ رسالت دانشجویان خارج از کشور (دفاع از انقلاب اسلامى )
• ... اگـر چـنـد نـفـر آدم مـنـحـرف در ـ فـرض کـنـیـد ـ هند، در پاکستان ، در سایربلاد اسلامى بـخـواهـنـد یک کارى بکنند که این نهضت اسلامى ایران را مشوّه نشان بدهند به اهالى آن مملکت ، شما برادرهاى اسلامى که در آن ممالک هستید در مقابل آنها ایستادگى کنید.
تعلیم و تربیت
1 ـ نقش اصلاحى فرهنگ
• راه اصلاح یک مملکتى فرهنگ آن مملکت است ، اصلاح باید از فرهنگ شروع بشود.
کوثر، ج 1، ص 155
2 ـ آمـوزش همراه پـرورش
• باید آموزش و پرورش مردم تواءم باشد.
ج 12، ص 230
3 ـ تعلیم علم در طول زندگى
• تـعـلیـم و تـعلّم انحصار به یک سن خاصى ندارد و هیچ کس هم مستغنى ازآن نخواهد بود. علم یـک حـقـیـقـت غـیـر مـتـنـاهـى اسـت و انـسـان اگـر در تـمـام مـراحـل عـمـر هـم تحصیل علم را بکند باز به آخر نرسانده است ... از این جهت ما باید در تمام مدت عمرمان علم را تـحـصیل کنیم ، مطالعات را داشته باشیم و دیگران را تربیت کنیم ، تربیت علمى کنیم و سطح معلومات مردم را بالا ببریم .
ج 17، ص 17 و 18
4 ـ تهذیب مراکز تربیت
• مـلت عـزیـز ایـران و سایر کشورهاى مستضعف جهان اگر بخواهند ازدام هاى شیطنت آمیز قدرت هـاى بـزرگ تـا آخـر نـجـات پـیـدا کـنـنـد چـاره اى جـز اصـلاح فـرهـنـگ و استقلال آن ندارند و این میسر نیست جز در همه رشته ها به حسب تعالیم اسلامى تربیت و تهذیب نمایند.
ج 15، ص 267
5 ـ تربیت اسـلامى
• باید تربیت شما ((تربیت معلم ))، یک تربیت اسلامى باشد، یک تربیت انسانى باشد، یک تربیت در صراط مستقیم باشد و الاّ تربیت مسکو را نمى توانیم بپذیریم و تربیت واشنگتن را هم نمى توانیم بپذیریم .
ج 13، ص 270
6 ـ صلاحیت مربیان (اشخاص صالح )
صـالح و مـتـعهد و معتقد به جمهورى اسلامى انتخاب شوند؛ افرادى که هیچ گونه گرایش به مکتب هاى انحرافى شرق و غرب نداشته باشند.
ج 17، ص 35
7 ـ تهذیب معلمان
• همه معلمین در فکر این باشند که خودشان را تهذیب کنند، باید خود رامهذب کنند تا حرفشان در دیـگـران اثـر کند معلمین و همه کسانى که در شغل معلمى به سر مى برند باید بدانند که شـغـلشـان بـسـیـار مـهـم اسـت ؛ بـایـد توجه کنند که بچه ها را از ابتدا خوب بار بیاورند که دانشگاه دیر است !
ج 19، ص 122
8 ـ تربیت جـوانان
• مـاءمـوریـم این جوان هایى را که دست ما هستند و با آنها رابطه داریم ، اینها را باید تربیت اسلامى تربیت دینى و متوجه به مسائل روز کنیم .
ج 5، ص 25
• اگـر مـا و شما دست به هم بدهیم و جوان ها را مؤ من ، متقى بار بیاوریم مملکتمان تا آخر احیا مى شود.
ج 6، ص 251
9 ـ تدریس قرآن
• تدریس قـرآن در هر رشته اى از آن را محطّ نظر و مقصد اعلاى خود قرار دهید.
ج 20، ص 20
10 ـ شیوه هاى تربیت دانش آموزان
1/10 ـ اهمیت دوره مدارس (شکل گیرى رشد نوآموزان )
• تـوجـه کـنـیـد که دوره مدارس مهم تر از دانشگاه است ، چرا که رشد عقلى بچه ها در این دوره شکل مى گیرند. باید سعى کنیم تا کسانى که فرزندان ما را فاسد بار مى آورند به مدارس و دانشگاه ها وارد نشوند و در این امر مسامحه نباید کرد.
ج 19، ص 122
• اصـلاح دانـشـگاه زمانى آسان است که فرزندانمان را از دوره دانش آموزى زیر نظر بگیریم که اگر فرزندانمان در کودکى درست تربیت شدند، دانشگاه زحمتش کمتر مى شود.
2/10 ـ آشنایى با احکام اسلام
• یـک بـچـه اى کـه از یـک مـدرسـه بـیـرون مـى آیـد بـایـد هـم مـسـائل دیـنـیـش رابـدانـد، مـسائل نماز و روزه اش را بداند، هم تربیت هاى علمى بشود مطابق هر سیستمى که هست و هم تربیت سیاسى بشود.
کوثر، ج 3، ص 493
3/10 ـ تجهیز به علم و تقوى
... فـرداى شـما فرداى دشوارى است که اگر مجهز به علم و تقوى و شعور انقلابى ، اسلامى شـدیـد پـیـروزیـتـان حتمى است و اگر خداى نکرده در این مرحله کوتاهى کنید، مسؤ ولیت آن به عهده خود شماست .
صحیفه نور، ج 5، ص 98
4/10 ـ آشنایى با مسائل سیاسى جامعه
• بـچـه هـا را از سـیـاسـت ، از ایـن طـور چـیـزهـا دور نـگـه نـداریـد... وارد کـنـیـد در مسائل روز، آنها مطلع باشند از مسائل روز، اگر خداى نخواسته در این قصور بشود، یک وقت مى بینید که چهره هاى منحرفه که وارد در مسائل روز هستند غلبه مى کنند بر چهره حقّه که وارد بر مسائل روز نیست .
ج 5، ص 107
5/10 ـ پرهیز از فرهنگ استعمارى
• بـایـد در سـراسـر ایران با پاکسازى آموزش و پرورش از آثار فرهنگ استعمارى ، محیطى بوجود آورید که اطفال ما را شیربچگانى که همیشه پشت جبهه مقاومت علیه آمریکا و صهیونیست و سایر چپاولگران شرق و غرب نشسته اند تربیت کنید.
ج 5، ص 99
6/10 ـ مراقبت والدین
• مـادران و پـدران مـتـعـهد از رفت و آمدهاى فرزندانشان سخت مراقبت نمایند و آنان را زیر نظر بگیرند تا خداى ناکرده صید منافقان آمریکایى و منحرفان روسى نگردند و وضع درسى آنان را دنـبـال کـنـنـد، چرا که نقش مادران و پدران در حفظ فرزندانشان در سنین دبستان و دبیرستان بسیار مهم و ارزشمند است .
ج 17، ص 37
• امـروز بـایـد پـدران و مـادران مـواظـب رفـتـار فـرزنـدان خویش باشند که در صورت مشاهده حرکات غیر عادى آنان را نصیحت نمایند تا گول منافقین و منحرفین را نخورند.
ج 15، ص 161
11 ـ پرهیز از تساهل در تعلیم و تربیت
• مـسـامـحـه و سـهـل انـگـارى در تـعـلیـم و تـربـیـت خـیـانـت بـه اسـلام و جـمـهـورى اسـلامـى و استقلال فرهنگى یک ملت و کشور مى باشد و باید از آن احتراز کرد.
ج 17، ص 36
رسانه هاى گروهى و تبلیغات
خبرگزارى جمهورى اسلامى
1 ـ راستگویى و کیفیت
• آنـچـه در خـبـرگـزارى هـا مـهـم اسـت کیفیت آن است ، زیرا هرکدام که به راستى و راستگویى نزدیک تر باشد، شوق انسان را به گوش دادن بیشتر مى کند.
ج 17، ص 39
2 ـ آموزش مردم
• باید با اخبار مردم را تعلیم کرد و باید اخبار به صورتى باشد که مفید باشد.
ج 19، ص 216
صدا و سیما (رادیو و تلویزیون )
1 ـ دانشگاه عمومى
• ... اهـمیت رادیو تلویزیون بیشتر از همه است این دستگاه ها، دستگاه تربیتى است باید تمام اقـشـار مـلت بـا ایـن دسـتـگـاه هـا تـربیت بشوند. یک دانشگاه عمومى است ... اشخاص نویسنده ، اشخاص گوینده ، اشخاص فهیم ، اشخاص مطلع در اینجا صحبت بکنند.
ج 5، ص 203
2 ـ آموزندگى صحیح
• دسـتـگاه تلویزیون یا دستگاه رادیو آموزنده باید باشد، قدرت بدهد به جوان هاى ما جوان هاى ما را نیرومند کند.
ج 8، ص 200
• بـایـد فـیـلم هـایـى که در رادیو و تلویزیون نمایش داده مى شود آموزنده باشد فیلم هایى باشد ولو از خود ایران درست کنند آموزنده باشد یا فیلم هایى که از خارج مى آید درست تفتیش بـشـود کـه چـنـیـن نباشد. آنها ممکن است با شیطنت فیلم هایى را به ایران بفرستند که بخواهند جامعه ما را فاسد کنند.
ج 12، ص 104
3 ـ رعایت مصالح مسلمین
• بـایـد رادیـو تـلویـزیـون تـوجـه بـه ایـن مـعـنـا داشـتـه بـاشـد کـه ایـن [سـازمـان ] ازبیت المال مسلمین است ، باید وقتش صرف چیزهایى که مربوط به مصالح مسلمین است بشود.
ج 19، ص 224
4 ـ تربیت صحیح و خدمت به فرهنگ اسلامى
فیلم ها و هنرهاى آموزنده باید همت گمارند و بیشتر کار کنند و از گردانندگان و هنرمندان متعهد بخواهند تا در راه تربیت صحیح و تهذیب جامعه وضعیت تمام قشرها را در نظر گرفته و راه و روش زنـدگـى شـرافـتـمـنـدانـه و آزادمنشانه را با هنرها و نمایشنامه ها به ملت بیاموزند و از هنرهاى بدآموز و مبتذل جلوگیرى کنند.
ج 19، ص 109
5 ـ تقویت و گسترش امواج تبلیغى
• مـا بـایـد تـبـلیـغـاتـمـان زیـاد باشد، پوشش رادیو تلویزیونمان زیاد باشد تا بتوانیم مطالب خودمان را به عالم برسانیم .
ج 16، ص 64
6 ـ ابزار صدور انقلاب
• مـا کـه مـى گـویـیـم اسـلام را مـا مـى خـواهـیم صادر کنیم ، معنایش این نیست که ما سوار طیاره بـشویم و بریزیم به ممالک دیگر! یک همچو چیزى نه ما گفتیم و نه ما مى توانیم . اما آن که مـا مـى توانیم این است که مى توانیم به وسیله دستگاه هایى که داریم ، به وسیله همین صدا و سـیـما، به وسیله مطبوعات ، به وسیله گروه هایى که در خارج مى روند اسلام را آن طورى که هست معرفى کنیم .
ج 18، ص 243
هنــر
1 ـ تطبیق با معیارهاى قرآنى و اسلامى
• تنها هنرى مورد قبول قرآن است که صیقل دهنده اسلام ناب محمدى (ص ) اسلام ائمه هدى علیهم السـلام ـ اسـلام فـقـراى دردمـنـد، اسـلام پابرهنگان ، اسلام تازیانه خوردگان تاریخ تلخ و شرم آور محرومیت ها باشد.
ج 21، ص 30
• تـنـهـا بـه هـنـرى بـایـد پـرداخـت که راه ستیز با جهانخواران شرق و غرب و در راءس آنان آمریکا و شوروى را بیاموزد.
ج 21، ص 30
2 ـ بررسى وضعیت فیلم سازان
• ... کـسـانـى کـه فیلمسازند باید معلوم بشود که اینها چه کاره اند، چه جوربوده اند، وضع روحى شان وضع زندگى شان ، وضع معاشرت هایشان قبلا چه جور بوده است .
ج 16، ص 239
3 ـ تربیت و تهذیب جامعه اسلامى
• ... چه مطبوعات در مقالات و نوشتارهاى خود و چه صدا و سیما در هنرمندان متعهد بخواهند تا در راه ترتبیت صحیح و تهذیب جامعه وضعیت تمام قشرها را در نظر گرفته و راه و روش زندگى شرافتمندانه و آزاد منشانه را با هنرها و نمایشنامه ها به ملت بیاموزند.
ج 19، ص 109.
مطبوعــات (وظایف و قلمرو)
ملت داشته و به واسطه همان پیروز شده است .
ج 13، ص 247
• باید مطبوعات در خدمت کشور باشند، نه برضد انقلاب کشور.
ج 6، ص 192
• مطبوعات باید همیشه در خدمت اسلام عزیز و مردم و کشور باشند.
ج 22، ص 283
2 ـ مربیگرى جامعه اسلامى
• مـطـبـوعـات بـایـد مـثـل معلّمینى باشند که مملکت را و جوانان را تربیت مى کنند و آرمان ملت را منعکس مى کنند.
ج 6، ص 191
• باید نشریاتمان مفید باشد و اخلاق جامعه را اصلاح کنیم .
ج 14، ص 249
• مـطـبـوعـات کـه حـامـل پیام ملت و حامل پیام اسلام باید باشد و مبلغ احکام اسلام و مجرى احکام اسلام و مهذّب جامعه باید باشد و اخلاق را در جامعه باید پخش بدهد... .
ج 13، ص 40
3 ـ ارشاد و انتقاد سازنده
• باید مطالب نشریات رو به انتقاد سالم و مصلحت اندیشى و هدایت باشد.
ج 14، ص 248
• روزنـامـه هـا بـایـد بـا کـسـى صورت مخاصمه نداشته باشند بلکه صورت ارشاد داشته باشند مطالب را بگویند انتقادها باید باشد زیرا یک جامعه تا انتقاد نشود اصلاح نمى شود.
ج 14، ص 259
4 ـ تربیت نسل آینده
• هـرکـس مـجـله مـى خـواهـد بـنـویـسـد بـایـد مـجـهـز بـاشـد کـه ایـن نـسـل آیـنـده راتـربـیـت کـنـد. بـراى نـسـل آیـنـده فـکـرى بـکـنـیـد، اسـلام هـمـه نسل ها را مکلف مى داند.
ج 15، ص 38
• مـطـبـوعـات بـایـد یـک مـدرسـه سـیـار بـاشـنـد تـا مـردم را از هـمـه مسائل بخصوص مسائل روز آگاه نمایند و به صورتى شایسته از انحرافات جلوگیرى کنند.
ج 18، ص 65
6 ـ بیان واقعیات انقلاب و اسلام
• تـمـام تـلاش شـمـا باید متوجه تنویر افکار ملت از راه بیان کردن واقعیات اسلام و انقلاب ملت ایران است [باشد].
کوثر، ج 3، ص 101
7 ـ رفتار بر مسیر ملت اسلام
• مطبوعات باید ببینند که ملت چه مى خواهد، مسیر ملت چیست ؟ج 7، ص 18
• روزنـامه نویس باید حفظ کند احترام خودش را و حفظ احترام این است که روى مسیر ملت رفتار کند.
ج 6، ص 193
8 ـ بررسى دقیق مقالات
• مـقـالات را بـا دقـت در یک شورایى که خودتان تاءسیس مى کنید مطالعه کنیدکه ممکن است یک وقـت یـک مـقـاله اى ابتدایش خیلى دل چسب باشد و براى شما خوب باشد لکن در خلالش یک وقت مسائلى طرح شود که بر خلاف مسیر خود شماست مقالات هم باید به طور دقت ، یک نفر نه ، یک شورایى باشد، یک جمعیتى باشد که مقالات را درست تحت نظر بگیرد.
ج 14، ص 51
9 ـ پرهیز از تحریک و تضعیف
• مـطـبـوعـات موظفند از تیترهایى که موجب تحریک و یا تضعیف مردم مى شود و یا مخالف واقع است خوددارى کنند.
ج 8، ص 285
نویسندگان و روشنفکران
1 ـ رسالت نویسندگان متعهد
1/1 ـ لزوم تدوین تاریخ انقلاب اسلامى